Artikelen
- De innerlijke werkplaats van de leraar (.pdf)
Waardenwerk, januari 2026
- Kunst maakt van het klaslokaal een pedagogische ruimte
Digitalisering en economisering vormen risico voor kind en leraar
Cultureel Kapitaal/ LKCA, 8 januari 2026
- Over pedagogisch repertoire: ‘Hoe nodigen we het kind uit om in het spel te komen en iets op het spel te zetten’
Nivoz, 25 november 2025, serie over Muzisch Meesterschap (3/3)
- Wens en weerstand: ‘In onze reactie ligt onze groei en ons geluk’
Nivoz, 12 november 2025, serie over Muzisch Meesterschap (2/3)
- ‘Kunstzinnig onderwijs is niet voorbehouden aan kunstenaars of vakdocenten’
Nivoz, 27 oktober 2025, serie over Muzisch Meesterschap (1/3)
- Onderwijsrituelen
De leraar als verwonderaar
Cultuur+Educatie, 23 december 2024
- Een spiegel met 23 gezichten
Over weerstand en ontvankelijkheid in het onderwijs
Waardenwerk, december 2024
- Kunstonderwijs op de basisschool vraagt om een breder opgeleide kunstvakdocent
Cultureel Kapitaal/ LKCA, 07 augustus 2024
- Leren óver de wereld of leren ván de wereld?
Nivoz, 1 februari 2024
- Onderwijzen vanuit zorg voor ecologie, de ziel en sociale verbanden
Nivoz, 25 januari 2024