In mijn werk als kunstdocent streef ik ernaar dat inhoud, didactiek en pedagogiek elkaar zoveel mogelijk ondersteunen. In het project de Vloot van Vaya kwam dat alles heel mooi bij elkaar.
Toen na de tweede Corona-sluiting de scholen eindelijk weer open konden liepen er in Nederland ongeveer 2000 kinderen met een zelfgemaakt bootje hun vertrouwde school binnen. Alle bootjes waren elkaar tijdens een storm uit het oog verloren. Op hun zoektocht naar de veilige vloot van Vaya hadden ze allerlei avonturen mee gemaakt.
Dit project vormde voor een aantal scholen in Nederland een kunstzinnig ritueel waarmee de leraren geholpen werden om samen de sociale gemeenschap die de school voor de sluiting was weer op te bouwen.
In dit filmpje wordt het verhaal van de Vloot van Vaya verteld. Het vormde het startpunt van de bouw van de vloot door de kinderen.