Prijs € 24,95
(incl. verzendkosten)
Auteur: Michiel Bos
Aantal pagina’s: 196
Taal: Nederlands
Bindwijze: hardcover
Samenvatting
Michiel Bos beschrijft de rol van de leraar als muzische meester door te verwijzen naar de Griekse mythe van Orpheus, de oervader van de kunsten. Orpheus wordt gepresenteerd als metafoor voor de leraar die als scheppende intermediair fungeert tussen de wereld van de volwassen en die van het kind.
Aan de hand van de film Stalker van Andrej Tarkovski onderzoekt Bos hoe de kunsten met een eigen taal tot zowel leraar als het kind spreken en op welke unieke wijze zij vensters op de wereld openen en spiegels bieden waarin het kind iets van zichzelf kan herkennen. De kunsten worden gezien als aanspreekpunt voor de ziel, waar denken, voelen en willen samenkomen en waar de binnen- en buitenwereld elkaar aanraken.
Vervolgens introduceert Bos de drie pedagogische gebaren -onderbreken, vertragen en voeden – zoals beschreven door Gert Biesta. Deze gebaren vormen het repertoire waarmee de leraar kinderen uitnodigt om waar te nemen, zich te verbinden en iets van zichzelf terug te geven aan de wereld.
Het muzisch repertoire wordt verder uitgewerkt aan de hand van het werk van Bart van Rosmalen centraal staat. Hierin wordt onderzocht hoe we met vertellen, spelen, maken en delen ruimte en tijd kunnen creëren voor de pedagogische dialoog tussen het kind en zijn omgeving.
Tot slot benadrukt Bos het belang van het volgen van de muzische ontwikkeling van kinderen, niet alleen op het gebied van kennis en vaardigheden, maar ook op de manier waarop zij in dialoog zijn met de wereld om hen heen.
In het nawoord pleit Bos, geïnspireerd door Byung-Chul Han, voor het inzetten van de muzen om kinderen te helpen zich staande te houden in een snel veranderende wereld en handvatten te bieden om bij te dragen aan de samenleving van de toekomst.